CIDADE

Superintendência Regional analisa com cautela nova Base Curricular do Ensino

A BNCC vai orientar os currículos e estabelecer as habilidades e competências que devem ser desenvolvidas

Geórgia Santos
Publicado em 09/04/2018 às 07:35Atualizado em 16/12/2022 às 04:53
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Marilda Ribeiro revela que a Superintendência está fazendo análise criteriosa das intervenções a serem realizadas

Superintendente Regional de Ensino de Uberaba, Marilda Ribeiro, diz que é preciso ter cautela para a análise da Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio (BNCC). O documento foi entregue essa semana pelo Ministério da Educação ao Conselho Nacional de Educação (CNE), que por sua vez fará as devidas avaliações, antes que as normas entrem em vigor.

A Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio vai orientar os currículos e estabelecer as habilidades e competências que devem ser desenvolvidas pelos alunos ao longo do Ensino Médio em cada uma das áreas. O Ensino Médio passará a ser organizado por áreas do conheciment Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas.

Apenas as disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática aparecem como componentes curriculares, ou seja, são obrigatórias para os três anos. “Sobre as medidas a serem aplicadas, é preciso analisar com cautela, pois na elaboração da BNCC não houve um prazo maior para a discussão com os profissionais da Educação. Todos concordam que é preciso rever a BNCC, mas desde que houvesse uma ampla discussão, mas os debates realizados com os profissionais da base foram poucos. Em toda alteração proposta existem questões interessantes, mas é preciso analisar”, frisa.

Marilda Ribeiro revela que a Superintendência também está fazendo uma análise criteriosa das medidas propostas, para depois explicar à população, aos pais de alunos e, sobretudo, aos profissionais quanto às intervenções a serem realizadas. “Não quero antecipar as avaliações, uma vez que a aplicação dependerá das conclusões da Secretaria Estadual de Educação, que deve fazer adequações”, explica.

A superintendente lembra que, quando houve a aplicação da reforma do Ensino Médio, também não ocorreram amplas discussões e hoje as escolas estão lidando com realidades diferenciadas para a aplicação das medidas.

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