Cristovam Buarque fez o lançamento do seu livro, cujo título e subtítulo estão acima, no dia 26 de agosto passado, no auditório do Campus I da Uniube, sala Cecília Palmério. Na noite anterior, ele proferiu a palestra, em forma presencial, no mesmo auditório, para os estagiários da Adesg (Associação dos Diplomados da Escola Superior de Guerra), abordando o tema “Cultura: pacto do Brasil para o terceiro centenário”. Cristovam foi reitor da Universidade de Brasília, assumindo em maio de 1985, pouco antes que eu assumisse a direção da FMTM, em outubro de 1985. Convivi com ele por quase quatro anos, em reuniões do Conselho de Reitores das Universidades Brasileiras e, também, na Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior. Mais importante que suas formações superiores foi sua prudência e moderação ao expor as suas ideias, pois o ponto de equilíbrio está no centro. Sempre foi protagonista nos grupos de discussão. Daí sua ascensão para os cargos de Governador do Distrito Federal (criou a Bolsa Escola, que posteriormente o governo federal transformou em Bolsa Família), Ministro da Educação (triste fat foi demitido por telefone por Lula, quando estava em Portugal) e Senador pelo DF. Porém, de todos os títulos, cargos ou funções que exerceu, o mais importante foi o de professor, o que lhe permitiu ser um educador. Após a brilhante palestra na Adesg, foi a mim solicitado que fizesse a ele a saudação e o agradecimento. Nas minhas palavras abordei os seguintes tópicos:
1- dos 140 países ou lugares por ele visitados, me chamou a atenção a visita à Irlanda, onde relata “prioridade exige escolha”, pois constatou que “embora a Irlanda fosse um país pobre até 1970, com analfabetismo e fome, se transformou no Tigre Celta”. “Como é possível estradas ruins em um país com educação, ciência e tecnologia de alto nível?” O guia turístico lhe respondeu: “É por isso mesmo. Escolheram fazer escolas no lugar de estradas”;
2- em 2015, quando os 26 secretários estaduais de Educação, juntamente com o do DF, se reuniram em hotel de Manaus para “estabelecerem o currículo mínimo do Ensino Médio”, houve um impasse: 25 secretários eram favoráveis à inclusão da língua inglesa e 2, favoráveis à espanhola. Como o impasse persistisse, o garçom pediu a palavra e disse: “quando o alemão, o japonês, o francês ou o argentino nos visitam, falo com eles somente em inglês. Se não houver o inglês no currículo, meu filho não aprenderá o inglês”. Por unanimidade, decidiram que o inglês seria incluído. Este fato nos lembra Otto von Bismarck, chanceler alemã “os cidadãos não poderiam dormir tranquilos se soubessem como são feitas as salsichas e as leis”;
3- fato antieducacional: anos atrás, em importante colégio de Uberaba, na hora do recreio, um jovem chupou uma balinha e jogou o papel no chão. Um colaborador do colégio viu a cena e disse ao aluno para colocar o papel na cesta de lixo próxima. O jovem assim agiu, mas em casa relatou o fato à sua mãe, que, no dia seguinte, procurou o diretor do colégio e disse que “no pagamento que ela fazia ao colégio estava incluído o lixeiro e que o filho dela não era lixeiro”. Concluímos que para educar as crianças, muitas vezes é preciso educar os pais.
4- Finalizei agradecendo ao professor Cristovam não pelos seus títulos, mas por ser um exemplo de cidadania, o que lhe permitiu ser um educador e formador de opinião, porque mais importante que fazer ou receber uma homenagem é MERECER a mesma.
Nilson de Camargos Roso
Doutor em Anestesiologia; professor aposentado pela UFTM
n.roso@me.com
