Alunos de escolas municipais utilizam plataformas digitais para o desenvolvimento

Alunos da rede municipal de ensino de Uberaba estão utilizando a linguagem audiovisual para valorizar a identidade local e debater temas relevantes para a juventude, com o apoio da Secretaria de Educação (Semed). As atividades em diferentes plataformas digitais não apenas aproximam os estudantes das comunidades escolares, mas também desenvolvem habilidades essenciais para a formação cidadã, e consolidam a rede municipal como referência em práticas pedagógicas criativas e participativas.

Na E.M. Monteiro Lobato, o projeto “Raízes do Recreio dos Bandeirantes”, idealizado pela professora de Geografia Maria Clara, reúne alunos do 7º e 8º ano – e, em breve, do 9º ano – além de contar com o apoio de seis bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid Geografia). A proposta reúne gravações de entrevistas em áudio e vídeo com moradores e membros da comunidade escolar, para registro de memórias e histórias que compõem o mosaico do bairro. 

A ideia nasceu da necessidade de promover entre os alunos o reconhecimento e a valorização do território em que vivem, para fortalecer os vínculos entre escola e família. O projeto ganhou novo fôlego em 2024, quando Uberaba foi reconhecida como Geoparque Mundial pela Unesco, e desde então tem proporcionado experiências em campo, como visitas ao Geossítio Santa Rita e à Univerdecidade, em parceria com a Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM). O último episódio pode ser conferido no canal do YouTube da escola: https://www.youtube.com/watch?v=gS5p0f4HVP0&ab_channel=EscolaMunicipalMonteiroLobato.

“Essa abordagem contribui para o fortalecimento do sentimento de pertencimento dos alunos, ao mesmo tempo que reafirma a ideia de que eles também são os ‘gigantes de Uberaba’, protagonistas da construção do presente e do futuro de sua cidade. Conhecer suas raízes é fundamental para que possam valorizar o lugar onde vivem e, a partir disso, desenvolver maior responsabilidade, engajamento social e consciência territorial”, destacou a diretora Renata Beatriz. Ela ressaltou ainda que o projeto favorece o desenvolvimento de habilidades comunicativas, como escuta ativa, oralidade, argumentação e expressão audiovisual, além de estimular empatia, cooperação e respeito às diferentes trajetórias.

Já na E.M. Uberaba, o protagonismo estudantil se manifesta por meio do “Podcast Athenando”, idealizado pelo Grêmio Estudantil Athena e conduzido por nove alunos do 6º ao 9º ano. Desde o início do ano letivo de 2025, os próprios estudantes escolhem os temas e entrevistados, abordando questões do cotidiano escolar e assuntos relevantes para a adolescência, como saúde mental, convivência, cidadania e cultura. 

“O podcast é uma ferramenta importante para estimular o protagonismo estudantil e fortalecer o sentimento de pertencimento à comunidade escolar. Além disso, contribui para o desenvolvimento de habilidades como comunicação, trabalho em equipe, pensamento crítico e responsabilidade social entre os alunos envolvidos”, declarou a diretora Ana Sílvia Abbade.

O "Podcast Athenando" está disponível no perfil da Escola Uberaba no Instagram, pelo link: https://www.instagram.com/reel/DLXgyEKuyOQ/?igsh=bHJobmo3anc2NDJs.

Essas ações são impulsionadas e encorajadas pela Semed, que reconhece a importância de iniciativas que promovem o engajamento dos estudantes e o desenvolvimento de competências essenciais para a formação integral. "Ao apoiar projetos como o 'Raízes do Recreio dos Bandeirantes' e o 'Podcast Athenando', a Semed reafirma seu compromisso com uma educação inovadora, participativa e conectada com as realidades e interesses dos alunos, contribuindo para a construção de uma escola mais dinâmica e significativa", ressaltou o diretor de Ensino da Semed, Djalma Pereira.