Fechamento de turmas e situação de atendimento do Ipsemg na cidade levaram manifestantes para a porta da repartição pública
Em dia de paralisação da rede estadual de ensino, professores da Escola Estadual Marechal Humberto de Alencar Castelo Branco realizaram manifestação na porta da Superintendência Regional de Ensino. Com 100% de adesão, os professores da escola, além das reivindicações de toda categoria, também pediram explicações sobre o fechamento de turmas e uma solução definitiva quanto aos problemas envolvendo o Instituto de Previdência dos Servidores do Estado de Minas Gerais (Ipsemg).
“Realizamos um protesto para pedir uma solução para o problema envolvendo o Ipsemg, inclusive alguns colegas estão passando por dificuldade para atendimento nos hospitais; e ainda quanto ao fechamento de salas. Na nossa escola, em 2015, uma turma do segundo ano foi suprimida, causando transtorno a professores, alunos e pais. Não concordamos com essa situação, o governo não deveria fazer redução de custos a partir do fechamento de salas”, explica o professor Anízio Bragança Júnior.
Vale lembrar que esta não é a primeira vez que o fato acontece na escola Castelo Branco. Em outras situações, alunos fizeram manifestação com caminhada até a Superintendência contra este posicionamento. “E, pelo que ficamos sabendo, novas turmas serão encerradas, uma situação que não acontece em outras escolas. Se existe lei determinando o mínimo de alunos, deve valer para todas as instituições”, diz.
A superintendente regional de Ensino, Marilda Ribeiro, recebeu o grupo de manifestantes e ouviu as reivindicações. “Primeiro devo dizer que se houve o fechamento de turmas, isso aconteceu em gestão anterior. Contudo, eu disse aos professores que irei à escola me reunir com todos os funcionários para que apresentem as reivindicações, inclusive essa visita já estava agendada no meu cronograma. Provavelmente estarei na escola na semana que vem. Se a Superintendência puder resolver, as solicitações serão avaliadas com olhar criterioso”, explica Marilda, ressaltando que ainda está se inteirando das atividades, fazendo um diagnóstico.