Formação de professores é tema de pesquisa de Educação da UFTM

A Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM), em parceria com a Secretaria Municipal de Educação/Casa do Educador, promove pesquisa com os docentes da rede municipal e estadual, a partir dos estudos desenvolvidos pelo Grupo de Pesquisa e Estudos em Formação de Professores (GPEFORM). 

Na avaliação da professora Adjunta do Departamento de Psicologia e coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFTM Helena de Ornallas Sivieri Pereira, foi notado um ponto de fragilidade no que se refere à formação continuada dos docentes. “Buscando responder as questões geradas, elaboramos esta pesquisa”, explica.

Os objetivos da pesquisa são identificar a percepção de docentes sobre o desenvolvimento e a efetivação do projeto de formação continuada da rede pública de educação de Uberaba, além de caracterizar o docente da rede pública e identificar a contribuição da formação continuada na constituição da identidade profissional docente.

No primeiro ano será feito um questionário com 200 professores para estabelecer um perfil dos docentes da rede. Também serão estudados documentos como leis, políticas públicas; resoluções; portarias; projetos de formação continuada, dos últimos cinco anos, da rede pública de educação. “No segundo ano, convidaremos alguns professores para redigirem um Memorial Formativo descrevendo suas experiências e percepções acerca da formação continuada que vivenciam. Em seguida, estes mesmos professores participarão de um Grupo Focal para discussão deste tema”, conta.

Os docentes das redes municipal e estadual já receberam o link para responder ao questionário. O GT espera que os resultados permitam a aproximação das práticas com a realidade que os professores vivem, refletindo sobre as reais necessidades, para que percebam e se apropriem da condição de protagonistas da própria história profissional. Os dados também subsidiarão políticas públicas sobre formação continuada em Uberaba.