Educação ressalta notas de escolas após resultado modesto da rede no Ideb

Secretaria Municipal de Educação (Semed) divulgou balanço destacando que 74% das escolas municipais de Uberaba tiveram aumento nas notas do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) entre os ciclos de 2023 e 2025. O levantamento da pasta ressalta o desempenho individual das unidades, com destaque para escolas que apresentaram crescimento nas avaliações.

Entre os melhores resultados dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental estão a Escola Municipal Uberaba, com nota 7,1, a E. M. Urbana Frei Eugênio, com 7,0, e a E. M. Boa Vista, com 6,8. A Semed também apontou avanços nos Anos Finais, destacando unidades que tiveram evolução proporcional no desempenho.

No entanto, os dados oficiais divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) mostram uma diferença em relação ao recorte apresentado pela Semed. Considerando o desempenho médio da rede municipal, o Ideb de Uberaba apresentou crescimento discreto na comparação com 2023.

Nos Anos Iniciais, a nota média da rede aumentou apenas 0,2 ponto em relação ao ciclo anterior. Já nos Anos Finais, o indicador permaneceu no mesmo patamar registrado desde 2021, sem evolução na média geral.

Outro ponto de atenção está nos índices de alfabetização. Uberaba elevou o percentual de crianças alfabetizadas ao final do 2º ano do Ensino Fundamental de 46% em 2023 para 61% em 2025. Apesar do avanço acumulado, o ritmo de crescimento diminuiu: foram 12 pontos percentuais entre 2023 e 2024 e apenas três pontos entre 2024 e 2025.

A Política Municipal de Alfabetização prevê chegar a 70% de crianças alfabetizadas até 2028. A meta municipal, porém, já está abaixo dos resultados registrados em 2025 por Minas Gerais, com 74%, e pelo Brasil, com 66%.

A Semed atribui os resultados a ações como acompanhamento individual dos alunos, reforço escolar e formação continuada de professores. Os dados indicam que algumas escolas tiveram melhora no desempenho, mas também apontam o desafio de ampliar o avanço da rede como um todo.