Representantes das câmaras municipais que participam do Parlamento Jovem de Minas 2014, se reunirão segunda-feira em Belo Horizonte para apresentação de um relato das atividades
Representantes das câmaras municipais que participam do Parlamento Jovem de Minas 2014, projeto da Assembleia Legislativa (ALMG) em parceria com a PUC/Minas, se reunirão segunda-feira em Belo Horizonte para apresentação de um relato das atividades já desenvolvidas. Criado em 2004, o PJ tem como principal objetivo a formação política de estudantes dos ensinos médio e superior, que debatem temas variados e apresentam propostas de ações legislativas. A temática de 2014 será “Envelhecimento e Qualidade de Vida”, dividido em três subtemas: Direito ao envelhecimento com qualidade de vida, Promoção da convivência intergeracional e Protagonismo social e político. Trinta cidades participam do projeto, 12 a mais do que no ano passado – Uberaba pela segunda vez consecutiva –, com um ingrediente a mais no programa, a etapa regional, em fase experimental, para testar um novo modelo que viabilize a ampliação do número de câmaras municipais a cada edição. Para a etapa regional foram formalizados quatro polos: Pouso Alegre (Sul), Uberaba (Triângulo), Juiz de Fora (Zona da Mata) e Belo Horizonte. Coordenador do Parlamento Jovem na cidade, Guilherme Gonzaga Bento recebeu os parceiros da região na Câmara, quinta-feira, vindos de Iturama, Conceição das Alagoas e Uberlândia. O grupo deu início à discussão quanto ao modelo da etapa regional. No município, as atividades do PJ – que foi implantado após aprovação, ano passado, de projeto de lei de autoria do vereador e presidente do PRB Jovem de Minas, Franco Cartafina – começarão no dia 26 de fevereiro. Seis escolas participarão das atividades, Colégio Marista e Escola Estadual Corina de Oliveira, a exemplo de 2013, José Ferreira, Nossa Senhora das Dores, Castelo Branco e Minas Gerais. Serão 60 participantes, informa Guilherme. Coordenadora do PJ em Uberlândia, Eliphelet Silva avalia a participação do município como “de suma importância para propiciar a integração do jovem com a escola do legislativo”. Para ela, os estudantes terão a oportunidade de conhecer o trabalho parlamentar, as políticas públicas e, assim, se tornar cidadãos mais críticos.